2008 年8月15日下午，太阳炙烤着大地。顺义奥林匹克水上公园里正在进行奥运会赛艇比赛。"嘭嘭！""加油"！"嘭嘭！""加油"！观赛区内，由上千名学生组成的拉拉队一边用充气棒打出整齐的节奏，一边奋力呐喊。在震天的助威声中，赛场上的运动员爆发出了更大的力量，向终点飞速划去。
　　比赛结束后，同学们早已是面色黝黑，嗓音嘶哑。但他们却表示，是运动员们奋勇争先的精神鼓舞着他们，能与奥运健儿共勉，是他们一生宝贵的财富。
　　奥运中的教育价值远不止这些。十年树木，百年树人。2008 年北京奥运会，成为提高市民素质、提升教育事业的宽阔平台和难得契机。奥运会已圆满落幕，一笔丰富的"人文奥运"遗产正等待我们继承和弘扬。

　　奥运成为加强学生 素质教育助力器
　　今年8 月12 日下午，顺义区石园小学迎来了20 多名来自冈比亚体育界的客人。他们与学生们一起编织中国结、弹古筝、拉二胡、吹葫芦丝，一起用毛笔书写" 同心结" 三个大字。除了石园小学，在顺义区，共有牛栏山一中、顺义一中、马坡中小等7所学校，分别与芬兰、安道尔、圣卢西亚等国家建立联系，广泛开展同心结交流活动，谱写出奥运大家庭团结友爱的祥和诗篇。从北京申办奥运成功开始，顺义区便紧紧抓住奥运契机，将奥运同学生体育、礼仪、新课程改革和实践活动有机结合，开拓了顺义教育新的发展局面。

　　拓宽宣传渠道 普及奥林匹克知识
　　从2003年开始，顺义区近7万名中小学生多了一本特殊的教材--《北京奥运会学生读本》。每个月，学校都会安排学生们至少利用2课时系统学习奥林匹克知识。将奥林匹克知识教育与新课程改革的学科教育相结合、与学生学期评价相结合、与学生思想道德课相结合、与社会主义荣辱观教育相结合、与中华民族传统美德教育相结合，成为顺义教育的一大创新。目前，已有牛栏山一中、马坡中小等10所学校被授予"北京市2008奥林匹克教育示范学校"称号。为发挥示范校的引领作用， 在全区中小学组织开展" 走进示范校"和"手拉手"等活动，开展多种主题的联谊活动，实现资源共享。

　　与体育教育相结合 强化奥林匹克教育
　　2008年4月，北京市"勇敢小伙伴"青少年大型竞技比赛启动仪式在顺义区西辛小学举行。此项活动是一个集体参与的大型励志体育竞技项目，来自同个班级的12个孩子组队参赛，队友之间两两绑腿、肩搭着肩、以" 12人13足"的方式冲向终点。启动仪式当天，顺义区30余支中小学代表队参加比赛，经过激烈地角逐，顺义区石园小学代表队勇摘金牌。这是顺义区中小学坚持学科教学与奥林匹克教育相结合，推进体育课程改革，大力发展竞技体育运动，弘扬奥运精神，增强学生健康意识和体质的又一项成果。截止到目前，顺义区塑胶场地已经达到25块，硬化场地达到46块，为体育教学、运动训练和学生课余身体素质练习提供了良好的物质条件，保障了奥林匹克教育的深入开展。经过奥运的洗礼，那些曾经被形容为"温室花朵"的独生子女们，在人们惊讶的目光中勇敢绽放。

　　组织丰富实践活动 深化奥林匹克礼仪教育
　　在顺义北小营幼儿园的每一个教室里，都贴满了形象生动、憨态可掬的福娃图片，这些都是幼儿园的小朋友在"看福娃、画福娃、动手做福娃、争当奥运福娃"活动中的作品。在动手的过程中，学生们参与奥运、奉献奥运的积极性潜移默化地被激发出来。除此之外，" 走进奥运" 主题教育活动、组织师生参观奥运场馆、参加"喜迎奥运环城赛跑"、" 我参与、我奉献、我快乐"社区服务、"我与奥运"征文、剖析和纠正不文明行为的"日常行为拍拍看"活动、"争戴微笑圈"等一系列活动， 有效地引导教育师生广泛参与公共文明志愿服务，提高文明素养，展示文明礼仪教育成果，为举办奥运营造热情友好、欢乐祥和的人文环境。

　　以校园文化建设为突破口 加强环境保护教育
　　2007年，顺义区牛栏山小学开展了"家庭环境卫生星级户"活动。在第一次评星中，六年级学生刘盼家因为门外有杂物，没有评上星。刘盼做通了父母的工作，利用午休的时间和父母一起搬走门外的杂物，种上了花草，把家里收拾得干干净净，她家大门上也挂上了红星。其他学校也秉承" 以人为本、以小见大、文化育人" 的理念，纷纷开展环境保护主题教育活动。杨镇一中、顺义二中修建了奥运文化长廊，马坡中小建造了奥运文化广场， 双兴小学建成了奥运文化知识宣传墙……各校积极创设浓郁的奥林匹克校园文化氛围，将奥林匹克文明礼仪教育与优美、和谐的校园创建有机结合，使奥运文化、奥运理念、奥运精神润物细无声地深入人心。在加强校园文化建设、提高学生环保意识后，像刘盼这样的"环保小卫士"越来越多。

　　"奥运德育" 使未成年人受益终生
　　顺义区牛栏山一中高二（2） 班的张邦彦同学在日记中写道，"2001年7月13日，11岁的我与奥运结下了不解的情缘。7年来，奥运精神激励我努力学习，强健体质，传递文明，投身志愿服务。"顺义区抓住奥运契机，实施"以德育德、实践育人、协同育人、达标创优"策略以来，越来越多像张邦彦一样的中小学生受益于" 奥运德育"，成为人格健全、文明有礼、身心和谐发展的一代新人。

　　突出育人环境建设 实施以德育德策略
　　自2005年开始，顺义区教委在中小学广泛开展" 人人是环境，创和谐校园"活动，突出育人环境建设，抓住校园文化、师表形象，实施以德育德策略，引导各校组织师生共同参与建设整洁优美、富有教育意义的绿色校园环境， 使校园中每一个建筑、每一个场所、每一个角落都发挥应有的教育作用， 形成学校健康向上的人文生态景观，使学生受到绿色生态环境的熏陶。同时，借助地方课程和校本课程， 打造良好校风。《奥林匹克教育知识读本》、《中小学生文明礼仪》、《顺义我可爱的家乡》等书目，被大多数学校用在地方课程中，奥林匹克知识、奥林匹克精神和文明礼仪规范的学习已经成为学校开展德育工作的有力抓手。

　　开展教育活动 坚持实践育人策略
　　顺义区教委在实施奥运德育主题教育活动中，确立了" 校内每年有重点，校外坚持奥运实践"的目标，各中小学大胆创新，为中小学生积极营造践行文明礼仪的体验情境。全区范围内开展征集" 文明礼仪绘画"、"文明礼仪三字歌" 活动，为师生更深入地理解礼仪知识创造了条件；为了"绿色奥运"梦想，开展社区服务活动；年年推行学校--协作区--区三级展示，营造文明践行氛围。

　　凝聚教育合力 突出协同育人策略
　　顺义区教委积极创建校内、校外的育人氛围，积极开展学校、家庭、社区协同育人的研究，结合区域和学校特点，把学校教育延伸到家庭和社区，切实发挥协同育人功能，全面育人。与其他部门联合，编写文明礼仪教育读本，与社区合作，加强中小学生社会实践活动，组织学生开展走进德育基地、走进社区、走进奥运场馆等社会实践活动，加强家校合作，开展"千名教师进万家"活动，形成了家校协同德育机制，学校指导家长制定家庭文明公约，组织学生制定公共道德承诺书，通过家校联系卡、社区家庭联系卡，及时通报学生的思想品德状况。

　　完善激励机制 实施达标创优策略
　　为调动全区中小学实施奥运德育的积极性、主动性，让全体师生参与到活动中来， 顺义区教委推出了三项达标创优工程，即养成教育示范校、文明礼仪示范学校、北京2008奥林匹克教育示范学校三项示范学校的评选活动。达标创优策略突出了创优的过程，有效调动了学校实施奥运德育的积极性，同时吸引广大师生更好地参与到活动中来，形成了良好的人文奥运氛围。四项策略的实施，夯实了奥运德育，中小学生的思想道德素质和文明素养得到了进一步增强，奥运知识、理念和文明习惯进一步深入人心，和谐的校园环境和社区环境正在形成。

　　提升市民文明素质 展绿色国际港新形象
　　2008 年8 月的一天，一名德国记者来到了顺义区后沙峪镇古城村。刚一进村， 就遇到了村民赵连军。一句"Hello，may I help you?" 拉近了彼此的距离。在赵连军的陪同下，德国记者参观了村里的卫生服务站，顺利地完成了采访任务，满意而归。奥运会是运动员们竞技的战场，又何尝不是展示市民文明素质和区域文明程度的舞台？几年来，顺义区围绕奥运会的申办、筹办和举办，广泛开展市民教育活动，全民参与奥运、奉献奥运、共享奥运的人文氛围得到充分彰显，市民文明素质和区域文明程度经受了百年奥运的零距离检验，文明顺义、和谐顺义、现代顺义备受瞩目。

　　开展社区居民奥运培训
　　在顺义区，500 名社区居民在经过了严格培训后，当上了"奥运培训小教员"。小教员的主要任务是负责各社区、各村居民奥运培训的教学与组织管理工作。培训内容包括奥运、文明礼仪、顺义区情、基础外语、防病健康等方面知识。在全区集中举办了10 次市民大讲堂，营造开展社区居民奥运培训的浓厚氛围。发挥成人学校和市民学校的作用， 平均每个社区培训居民2000 名以上、每村培训村民200 名以上，全区培训总量20万人以上。

　　开展奥运志愿者培训 亮"北京最好的名片"
　　奥运会举办期间，奥运志愿者们以他们坚韧不拔的意志、热情周到的服务赢得了各国来宾的交口称赞，他们的微笑被称为是"北京最好的名片"。在这些志愿者中，很大一部分来自学校的学生和教师。2007年，顺义区教委联合团区委组织了奥运志愿者培训班，聘请外教及高校教师任教，教授奥运知识、英语口语、文明礼仪、健康救护知识，共培训250人。建立外语人才库，506人加入英语志愿者。做好城市志愿者培训，每月举行一次" 奥运大讲堂活动"，开展"北京奥运会知识竞赛"。开展奥运拉拉队培训，奥运歌曲演唱比赛，有500名团员报名参加城市志愿者，并在奥运志愿服务的各个岗位上发挥了重要作用。

　　市民争相学外语 营造良好语言环境
　　" Welcome to Beijing！（ 北京欢迎你！）"Welcome to Shunyi！（ 顺义欢迎你！）"在顺义区马坡社区的公园里，经常会看到居民们聚在一起学习英语的场景。退休前曾任外贸翻译的金人哲老师自编了《马坡人实用英语》教材，义务组织社区居民、中小学生们学习。为营造全民讲外语氛围， 顺义区免费向市民发放《顺义大众学英语》50000 册、《奥运英语1000 句》1000 册、《北京市民学英语》2000 册。先后投入30万元，在区电视台、电台设置专栏节目播放《顺义大众学英语》、《奥运英语1000 句》，每天黄金时段播放。各镇广播站也定时、定期播放外语口语会话节目，营造了良好的语言环境。

　　展窗口行业新形象 涉外服务能力不断提升
　　"您好！您想买点什么？"在顺义区隆华购物中心的一角，售货员们正抓紧商场营业前的时间，聚在一起练习手语。他们的勤学苦练，都是为了能够更好地为北京奥运会、残奥会服务。顺义区各窗口行业单位纷纷行动起来，进行《公交乘务英语100 句》、《北京市旅游饭店英语》等行业英语培训，使窗口服务人员掌握国际交往礼仪和部分国家的风土人情、饮食习惯、宗教、文化等方面知识。全区完成双语标志规范工作，确保区域公共场所环境的整洁优美、和谐有序。

　　开展各类农民培训 服务新农村建设
　　2007年初夏的一天，顺义区北务镇农民果合中来到镇社保所，送来锦旗表达谢意。如果不是社保所的工作人员的耐心劝说和搭桥引线，他不会那么容易转变就业观念，勇敢地走出农村，更不会顺利地通过面试，成为首都机场一家公司的职工。几年来，通过对农民进行就业观、择业观、创业观、致富观、法制观等教育，越来越多的农民走进了二三产业，成为" 打工族"。据统计，顺义区共举办22场主题讲座， 涉及50个村、5000余名村民。"学历+技能"中专班，5年共招收学员1680名，学员就业率94% 以上。村干部大专班，5年来共培养村干部922人；举办了免费农民园林花卉中专班，共招收学员372人；对农村未就业青年进行创业培训，累计培训1087人。
　　通过培训，市民的综合素质得到了显著提高，区域文明程度明显上升，为成功举办奥运营造了良好的人文环境。2003年，顺义区被教育部确定为全国社区教育实验区，2005被评为北京市创建学习型区县先进区，2007年再次被评为北京市创建学习型区县先进区，并受到市民的广泛关注。

　　以科学发展观为指导 加快教育事业发展
　　近年来，顺义区坚持以办人民满意的教育为核心，大力实施城乡教育一体化、均衡化和现代化发展战略，全面推进教育改革与发展，促进了教育事业持续、快速、健康发展。促进教育均衡化发展，深入推进教育布局调整，整合教育资源，优化资源配置。加快中小学标准化建设，以提高教师素质、改善内部设施条件为重点，大力加强城乡中小学建设，努力办好每一所学校，使各校基本办学条件大致均衡。
　　促进教育高端化发展，树立面向世界的胸怀，面向未来的眼光，坚持总量扩充和质量提升并重。结合临空经济高端产业功能区和顺义新城建设，围绕高端产业人口引进，广泛吸纳社会资源参与教育发展，大力引进优秀教育人才促进教育发展，不断扩充优质教育资源总量。积极主动走出去，学习他人先进的教育理念、科学的管理经验，着力培育自己的名师、名校、名校长队伍，提升基础教育质量，更好地满足广大群众对高水平教育的需要。
　　后奥运时代，顺义区将在科学发展观的指导下，加快教育事业发展，用世界的眼光和历史的眼光来科学谋划，紧紧围绕均衡化、高端化发展方向，用广阔的视野、开阔的胸怀、开放的手段、更高的标准发展教育，开创教育事业更加灿烂美好的明天。

　　皮亚明 贾立新 周晓娟/文